Autisme : Les personnes autistes ont généralement une perception plus aiguisé de leurs sens et donc une oreille plus fine à capter des différences dans les sons. Elles ont tendance à schématiser pour comprendre leur environnement plutôt qu'à analyser les éléments isolés.

 

Le piano est un instrument qui fait directement appel à ces différents aspects. Le mélange des notes qui créé des accords, l'interaction de la main gauche et de la main droite dans le texte musical, le schéma visuel de l'organisation des touches noirs et blanches sur le clavier seront autant d'aspects stimulants pour une personne autiste.

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TDAH : Pour ces personnes, le défi est de maintenir leur attention sur une tâche et de ne pas perdre le fil de leurs idées en cours de route. Ils ont souvent tendance à débuter une nouvelle tâche avant d'en avoir terminé une et se retrouve à zigzaguer entre 2, 3 tâches ou plus en même temps.

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La pratique du piano demande de traduire des symboles visuelles sur une partition en mouvements des doigts sur le clavier. La partition de piano demande en simultané à la main droite et gauche de faire des gestes qui ne sont pas les mêmes et à cela s'ajoute même des indications pour le pieds pour l'usage des pédales de l'instrument. La pratique de la musique est une activité qui peut l'aider à maintenir plus longtemps sa concentration à accomplir une tâche et en même temps stimuler son cerveau sur l'aspect multi-tâches.

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Dyspraxie : Pour ces personnes, tous les petits gestes comme écrire avec un crayon, un clavier d'ordinateur représentent un défi (motricité fine). De faibles liens neuronaux entre les différentes zones du cerveaux qui commandent l'exécution de ces petits gestes en est souvent la cause.

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Jouer du piano n'est rien d'autres qu'une exécution d'une multitude de petits gestes. En variant la force de la pression du doigt sur une note, on varie la nuance à laquelle la note jouée (nuance douce, nuance forte). En jouant une gamme, on alterne les doigts qui doivent appuyer sur le touches du clavier. Le doigt presse la touche et le doigt suivant fait de même pour faire sonner la note suivante pendant que celui-ci se relève pour cesser de faire sonner sa note. Les pièces et les exercices sont pratiquées et pratiquées à nouveau chaque semaine. De répéter souvent ces petits gestes peuvent aider à renforcer les liens neuronaux servant à les exécuter et améliorer sa motricité fine en général.

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Troubles anxieux : Il est souvent difficile de trouver moyen d'arrêter le train des pensées négatives lorsque l'on a ce trouble.

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La pratique de la musique demande de la concentration et accapare toute notre attention. La pratique du piano encore plus puisqu'elle fait interagir mains droite, main gauche et pied. Apprendre à jouer du piano peut être une solution, du moins le temps de la pratique, donner une pause au train des pensées négatives.